มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็กแนะนำหลักสูตรสิทธิเด็กและการคุ้มครองเด็ก

ศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก เริ่มดำเนินงานตั้งแต่ปี พ.ศ. 2524 ต่อมาได้รับอนุญาตจัดตั้งเป็นมูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก เมื่อวันที่ 30 เมษายน 2539 ดำเนินการให้ความช่วยเหลือคุ้มครองเด็กถูกกระทำความรุนแรง เด็กได้รับการเลี้ยงดูโดยมิชอบ โดยประสานความร่วมมือกับสหวิชาชีพและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ดำเนินงานโครงการ “ตัวฉันเป็นของฉัน” ซึ่งเป็นกิจกรรมสร้างการเรียนรู้ให้กับเด็กในการป้องกันตัวเองจากภัยทางเพศ ห้องเรียนพ่อแม่ โรงเรียนคุ้มครองเด็ก ชุมชนคุ้มครองเด็ก มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็กให้ความสำคัญในเรื่องการพัฒนาศักยภาพเจ้าหน้าที่ ผู้ประกอบวิชาชีพและผู้ปฏิบัติงานคุ้มครองเด็ก และบุคคลที่อยู่แวดล้อมเด็ก ได้แก่ ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน เพื่อให้เด็กได้รับสิทธิตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ได้รับการช่วยเหลือคุ้มครองเด็กตามพระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 และกฎหมายอื่นที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เจ้าหน้าที่ ผู้ปฏิบัติงานคุ้มครองเด็กทั้งในระดับจังหวัดและในระดับชุมชน ครู นักสังคมสงเคราะห์ นักวิชาการ นักศึกษา และผู้มีความสนใจมีโอกาสได้เรียนรู้เรื่องอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก การส่งเสริมพัฒนาและการคุ้มครองเด็ก

ในโอกาสที่มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็กครบรอบการดำเนินงาน 44 ปี ในปี พ.ศ.2568 มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็ก จัดทำหลักสูตรสิทธิเด็กและการคุ้มครองเด็ก ซึ่งเป็นหลักสูตรการเรียนออนไลน์ ในเบื้องต้นหลักสูตรนี้ประกอบด้วย 14 หัวข้อ ได้แก่

หัวข้อที่ 1 – 5 หมวดความรู้เรื่องความเข้าใจพื้นฐานในการดูแลเด็ก เป็นการปูพื้นฐานความรู้ และความเข้าใจ เรื่องสิทธิเด็ก การเลี้ยงดู การดูแลที่เหมาะสม และการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแต่ละช่วงวัย

1.อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

2.มาตรฐานขั้นต่ำในการเลี้ยงดูเด็ก

3.การเลี้ยงลูกเชิงบวก (Positive Parenting)

4.การส่งเสริมพัฒนาการในเด็กปฐมวัย และการจัดการพฤติกรรมเชิงบวก

5.ส่งเสริมพัฒนาการวัยรุ่น

หัวข้อที่ 6 – 9 หมวดความรู้เรื่องการดูแลเด็กที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ หรือเด็กที่ประสบปัญหา และ การดูแลตัวเองของผู้ช่วยเหลือ 

6.การปฐมพยาบาลทางใจ

7.การเข้าใจสภาวะไม่ปกติของเด็ก

8.การบำบัดฟื้นฟูเด็กและครอบครัว

9.การดูแลตัวเองในฐานะเป็นผู้ช่วยเหลือ

หัวข้อที่ 10 – 12 หมวดความรู้เรื่องบทบาทครูในการส่งเสริมพัฒนาและปกป้องคุ้มครองเด็ก และบทบาทพนักงานเจ้าหน้าที่และผู้ที่เกี่ยวข้องในการคุ้มครองเด็ก

10.บทบาทครูในการส่งเสริมพัฒนาและปกป้องคุ้มครองเด็ก

11. บทบาทพนักงานเจ้าหน้าที่ในการคุ้มครองเด็ก

12. มาตรการทางกฎหมายที่ใช้ในการคุ้มครองเด็ก

หัวข้อที่ 13 – 14  ชุดความรู้เสริมในการจัดการเรื่องการคุ้มครองเด็ก

13.โรงเรียนคุ้มครองเด็ก

14.กิจกรรมในตัวของฉันคือ (กิจกรรมสร้างการเรียนรู้ให้กับเด็กในการป้องกันตัวเองจากภัยทางเพศ)

การเรียนในแต่ละหัวข้อผู้เรียนสามารถเลือกเรียนตามความสนใจ มีคำแนะนำสำหรับเจ้าหน้าที่หรือผู้ปฏิบัติงานคุ้มครองเด็กที่สนใจเรียนรู้หัวข้อที่ 10 – 12 หมวดความรู้เรื่องบทบาทครูในการส่งเสริมและปกป้องคุ้มครองเด็กและบทบาทพนักงานเจ้าหน้าที่และผู้ที่เกี่ยวข้องในการคุ้มครองเด็ก ขอให้ท่านเรียนตามลำดับเพื่อให้ท่านมีความรู้ความเข้าใจมากขึ้น

มูลนิธิศูนย์พิทักษ์สิทธิเด็กหวังว่าหลักสูตรสิทธิเด็กและการคุ้มครองเด็กจะเป็นประโยชน์สำหรับผู้เรียน สามารถนำไปปรับใช้ในการเลี้ยงดูเด็ก การส่งเสริมพัฒนาและปกป้องคุ้มครองเด็ก ขอขอบคุณวิทยากรทุกท่านที่ถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ให้ผู้เรียน

                                                                                                                         วาสนา เก้านพรัตน์

ผู้อำนวยการมูลนิธิพิทักษ์สิทธิเด็ก